Nous allons réviser la phonétique et l'écriture des jours de la semaine, des mois de l'année et des numéros avec ces trois JClics:
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mercredi 22 septembre 2010
les jours de la semaine
jeudi 27 mai 2010
Tu as un animal?
-Tu as un animal? J'ai un chat.
-Tu as un animal? J'ai un oiseau.
-Tu as un animal? J'ai un poisson.
-Tu as un animal? J'ai un chien.
-Tu as un animal? J'ai une tortue.
-Tu as un animal? J'ai une grenouille.
Très Bien!
II. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (questions et réponses).
-Ton chat est comment? Mon chat est petit/grand.
-Comment est ta tourtue? Ma tortue est grande/petite.
-Ton chien est comment? Mon chien est petit/grand.
-Ta grenouille est comment? Ma grenouille est petite/grande.
-Ton oiseau est comment? Mon oiseau est petit/grand.
Très Bien!
III. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (questions et réponses).
-Ton chien est de quelle couleur? Mon chien est marron.
-Ton chat est de quelle couleur? Mon chat est noir.
-Ton pisson est de quelle couleur? Mon poisson est jaune.
-Ta grenouille est de quelle couleur? Ma grenouille est verte.
-Ton oiseau est de quelle couleur? Mon oiseau est bleu.
Très Bien!
IV. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (4).
Mon animal a des plumes.
Mon animal a des écailles.
Mon animal a des poils.
Mon animal a une carapace.
Très Bien!
V. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases travaillées (questions et réponses).
- Ton animal est comment? Mon oiseau est bleu, petit et a des plumes.
- Ton animal est comment? Mon chat est noir, petit et a des poils.
- Ton animal est comment? Mon grenouille est verte, grande et a de la peau nue.
- Ton animal est comment? Mon poisson est jaune, petit et a des écailles.
- Ton animal est comment? Ma tortue est verte, petite et a une carapace.
- Ton animal est comment? Mon chat est noir, grande et a des poils.
- Ton animal est comment? Mon chien est marron, grand et a des poils.
Très Bien!
VI. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases (4 pour chaque animal).
-Mon animal est petit, bleu et a des plumes. Mon animal est un oiseau.
-Mon animal est grand, marron et a des poils.Mon animal est un hien
-Mon animal est petite, jaune et a des écailles. Mon animal est un oisson.
-Mon animal est petit, verte et a une carapace. Mon animal est une tortue.
-Mon animal est petit, noir et a des poils. Mon animal est un chat.
Très Bien!
jeudi 13 mai 2010
Qui est-ce?
I. Qui est-ce?. Écoutez, lisez et répondez aux questions suivantes:
- Écran 1: Quel âge a la grand-mère?
- Écran 2: Qui c'est la petite fille?
- Écran 3: Comment s'appelle sa cousine? Et son cousin?
- Écran 4: Quand arrivent tante Elvire et la cousine Émilie?
- Écran 5: Pourquoi Sophie est grosse?
- Écran 6: Comment est la cousine Émilie?
- Écran 7: Que demande la mère?
II. Écoutez et choisissez. Écrivez ce que vous choisissez:
III. Mots manquants: Écrivez les mots que vous ajoutez:
IV. Reliez les questions et écrivez-les:
Les adjectifs possessifs
Cliquez ICI et faites les activités suivantes:
- "Observa".
1.Écris la conversation
2.Écris la conversation
3. Écris la conversation
4.Écris le résumé grammatical
- "Practica"
1. Vocabulaire:
2. Écrire les phrases:
- "Avalua't"
1. Écrire: adjectif possessif + nom
2. Écrire: adjectif possessif + nom
jeudi 29 avril 2010
CD MultiROM 1.1
Copiez, collez et complétez
Voici quelques exercices à partir d'un CD.
I. Grammaire:
- Masculin:
- Féminin:
2. Grammaire:
- Pluriel:
3. Grammaire:
- Mots entendus:
4. Conjugaison:
- Verbe:
5. Conjugaison:
- Verbe:
6. Vocabulaire:
- Numéros:
7. Vocabulaire:
- Mots:
8. Vocabulaire:
- Fêtes/mois:
9. Lire:
- Vrai (V) ou Faux (F):
10. Lire:
- Fiche 1:
- Fiche 2:
11. Phonétique:
- Prénoms/phonétique:
12. Phonétique:
- Villes/phonétique:
13. Écouter:
- Villes écrites (du Nord au Sud):
14. Écouter:
- Villes par ordre d'apparition:
dimanche 11 avril 2010
J'ai des animaux
I. Cliquez ICI. Écoutez, répétez et écrivez les phrases (6).
-J'ai un lapin
-J'ai un souris
II. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les questions / réponses (5)
-Tu as un mouton?
Oui, j'ai un mouton
-Tu as une grenouille?
Oui, j'ai une grenouille
Très bien!
III. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases (5)
-Ma souris mange du fromage.
-Mon cheval mange du foin.
Très bien!
IV. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les questions / réponses (5)
-Ton mouton mange quoi?
Mon mouton mange de l'herbe.
-Ta souris mange quoi?
Ma souris mange du fromage.
Très bien!
V. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les questions / réponses (4)
-Ton cochon d'Indie mange quoi?
Mon cochon d'Inde mange de la laitue
-Tu as un souris?
Oui, je un souris.
Les articles
I. Cliquez ICI. Regardez la vidéo et complétez le schémat suivant:
Articles définis | Articles indéfinis | |
| Masculin singulier | Le garçon L' | Un |
| Masculin pluriel | Les hommes | Des |
| Féminin singulier | La L'infirmière L' | Une |
| Féminin pluriel | Les | Des femmes |
Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.
1. UN 
2. UNE
II. Phonétique: UN ou UNE ? Cliquez ICI. Faites l'activité (1 écran) et copiez / collez le résultat (en bas à gauche: "score: ... ; erreur: ... ") et écrivez "UN /UNE" par ordre d'apparition.
Score : 10/10
III. Les articles indéfinis: UN, UNE ou DES. Cliquez ICI. Faites l'activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice (il faut écrire les articles) et le résultat.
Votre note= 10 sur 10. OU 100%
IV. Les articles indéfinis: UN, UNE, DES, DE, D'. Cliquez ICI. Faites les activités (15 activités) et copiez / collez les résultats et les activités, si c'est possible (toutes excepté: 8, 9 et 12).
Les animaux
I. Écrivez le nom des animaux qui apparaissent sur ces 2 vidéos et leur phonétique
II. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.
1. une JUMENT
2. un COQ